师生激辩外滩大会：云谷学校论坛给出一份“教育AI使用说明书”
师生激辩外滩大会：云谷学校论坛给出一份“教育AI使用说明书”
9月12日上午，由杭州云谷学校与《三联生活周刊》联合推出的2026 Inclusion·外滩大会见解论坛教育专场，在上海黄浦世博园区举行。论坛以“认知增强，还是认知外包？——AI时代的教育选择”为主题，从人文、艺术到技术视角，从一线课堂到未来职场，各位嘉宾围绕“人是什么”的哲学思考、“什么能交出去、什么必须留下来”的边界之辩等议题，追问AI时代的教育与生活，究竟该是什么样。
论坛时间地点与主办方
活动于9月12日上午在上海黄浦世博园区展开，由杭州云谷学校和《三联生活周刊》共同主办。这场教育专场是2026 Inclusion·外滩大会见解论坛的一部分，吸引了师生及各界嘉宾参与。主办方选择这一时间和地点，旨在为AI时代教育议题提供开放讨论空间。云谷学校作为教育实践者，与媒体平台结合，共同呈现一线教育场景与思考。
论坛现场汇聚教育工作者、学生和技术专家，他们直接面对AI工具在教学中的实际应用。主办方希望通过这样的形式，让不同角色发出声音，避免单一视角主导讨论。整个活动聚焦当下课堂变化，同时延伸至更广泛的生活影响。
核心主题“认知增强还是认知外包”
论坛核心辩题设定为“认知增强，还是认知外包？——AI时代的教育选择”。这一主题直指AI工具进入教育后带来的根本分歧：AI究竟是帮助人类提升认知能力，还是将部分思考过程外包给机器，从而改变学习本质。
嘉宾围绕这一选择展开激烈讨论。部分观点认为AI可以承担重复性任务，让学生把精力放在创造性工作上；另一些声音则担忧过度依赖可能削弱人类基础认知能力。辩题设置反映出当前教育界对AI态度的分裂，既看到潜力，也警惕风险。
这一主题贯穿整个论坛，成为连接不同议题的纽带。教育选择不再是简单技术采用问题，而是涉及对认知本质的重新定义。师生在现场直接交锋，展示出真实课堂中AI使用的复杂性。
“人是什么”的哲学思考
嘉宾从人文视角深入探讨“人是什么”这一哲学问题。在AI技术快速渗透教育的背景下，这一追问显得尤为迫切。讨论聚焦人类独特性是否会被技术稀释，以及教育应该如何守护人的本质。
人文领域的发言强调，教育的核心在于培养完整的人，而非单纯知识传输。嘉宾指出，AI可以处理信息，但无法替代人类的情感体验和价值判断。哲学思考成为论坛重要组成部分，帮助参与者跳出技术细节，审视更深层的人类定位。
学生代表也在讨论中分享自身困惑。他们直言面对AI工具时，常思考自己作为学习者的角色定位。这一哲学层面的对话，让论坛超越单纯工具讨论，触及教育根本目的。
AI使用边界之辩
论坛重点围绕“什么能交出去、什么必须留下来”展开边界讨论。这一辩题直接对应课堂实践和未来职场需求，嘉宾试图划清AI可介入与必须由人保留的范围。
在课堂层面，部分嘉宾认为写作大纲生成、基础计算等任务可以交给AI，但批判性思考和原创表达必须由学生完成。职场视角则指出，AI可能接手常规工作，但人际沟通、伦理决策和创新突破仍需人类主导。
师生在现场激辩具体案例。教师分享如何在教学中设置AI使用规则，学生则提出他们在作业中面临的边界困惑。讨论显示，边界并非固定，而是需要根据不同年龄段和学科特点动态调整。
这一辩论最终指向一份隐含的“教育AI使用说明书”。论坛通过具体议题，尝试为教育者提供可操作的参考框架，明确AI辅助与人类核心能力的划分。
多视角融合的讨论框架
论坛采用从人文、艺术到技术视角的跨领域讨论框架。这种设置避免了单一学科局限，让议题获得更全面审视。人文提供哲学深度，艺术带来创造性维度，技术则给出实际工具分析。
嘉宾背景多样，包括一线教师、艺术家、技术开发者以及学生代表。不同视角碰撞产生新观点，例如艺术家如何看待AI生成内容对原创性的冲击，技术专家则解释当前AI能力边界。
融合框架让讨论更具现实感。参与者不仅谈论理论，还结合具体课堂场景和未来职场需求。学生声音在多视角中得到放大，他们的实际体验成为检验各种观点的重要依据。
这种跨领域方法体现了论坛主办方的意图：AI教育问题需要打破传统学科壁垒，才能找到平衡路径。
对未来教育与生活的追问
论坛最终回归对AI时代教育与生活究竟该是什么样的核心追问。嘉宾没有给出统一答案，而是通过辩论展示多种可能性，强调持续对话的重要性。
讨论延伸至日常生活领域。嘉宾指出，教育选择将影响未来职场形态和社会结构。AI时代的人类生活，需要重新定义学习、工作与创造的关系。
云谷学校作为主办方之一，通过此次论坛分享了自身在AI教育方面的探索。师生共同参与的形式，也为类似讨论提供了示范。追问没有终点，但论坛为教育界提供了思考起点。
整个活动显示，面对AI浪潮，教育需要保持开放同时坚守核心价值。未来教育形态，将取决于今天对这些边界的持续辩论。
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- 原文作者：知识铺
- 原文链接：https://index.zshipu.com/edudaily/post/20260912/%E5%B8%88%E7%94%9F%E6%BF%80%E8%BE%A9%E5%A4%96%E6%BB%A9%E5%A4%A7%E4%BC%9A%E4%BA%91%E8%B0%B7%E5%AD%A6%E6%A0%A1%E8%AE%BA%E5%9D%9B%E7%BB%99%E5%87%BA%E4%B8%80%E4%BB%BD%E6%95%99%E8%82%B2AI%E4%BD%BF%E7%94%A8%E8%AF%B4%E6%98%8E%E4%B9%A6/
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