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    <title>课堂 on 知识铺的博客</title>
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    <description>Recent content in 课堂 on 知识铺的博客</description>
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      <title>保定医院纪委书记班级群自报职务求关照孩子，暴露教育关系文化</title>
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      <description>保定市人民医院纪委书记在班级家长群直接自报身份，希望老师多关照其内向的孩子，这一消息已让全群家长看到。医院回应称正在处理。 这一事件迅速在网络发酵，家长群聊天记录被截图传播。纪委书记的公开表态不仅让其他家长看到，也把原本可能私下的资源交换摆到了台面上。事件反映出当前基础教育中普遍存</description>
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      <title>纽约暂停60万中小学生用生成式AI，为期一年</title>
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      <pubDate>Thu, 03 Sep 2026 00:00:00 +0000</pubDate>
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      <description>纽约市公立学校系统宣布，将暂停小学和初中学生在课堂中使用生成式AI，为期一年。该政策影响约60万名学生，占纽约市公立学校学生总数的约三分之二。高中生不受全面限制，但只能在特定教学场景中使用经过批准的AI工具。 60万小初学生被挡在生成式AI课堂之外 纽约这项政策直接把生成式AI工具挡</description>
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      <title>35美元USB板让浏览器微秒级运行TinyML模型</title>
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      <pubDate>Wed, 02 Sep 2026 00:00:00 +0000</pubDate>
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      <description>35美元USB板接入后浏览器点击即跑TinyML模型 一块35美元的USB板接入电脑后，浏览器页面点击即可在FPGA上运行TinyML模型，推理延迟达到微秒级，无需安装任何驱动或软件。这套方案基于WebUSB API与Lattice iCE40-UP5K芯片，从.tflite文件到实际</description>
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      <title>余杭区斥资3.12亿元密集采购AI教育服务</title>
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      <description>余杭区斥资3.12亿元密集采购AI教育服务。这一具体投入直接显示出其推动AI教育落地的决心。 AI教育一直是余杭区的布局重点，此次密集采购是该重点的最新体现，预计将覆盖K12和职业教育多个领域。 余杭区3.12亿元采购延续AI教育重点策略 余杭区此次3.12亿元的采购规模并非孤立事件，</description>
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      <title>国家电影局公示陆川《登月计划》备案 航天救援员故事再探科幻</title>
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      <description>国家电影局9月1日公示直接锁定《登月计划》立项 国家电影局9月1日发布《关于2026年7月下全国电影剧本（梗概）备案、立项公示的通知》，陆川编剧的电影《登月计划》出现在这份公示名单里。这份通知覆盖全国范围内的电影剧本和梗概备案立项信息，意味着《登月计划》已完成官方审核流程，进入后续</description>
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      <title>大学SQL拿A却在MAANG面试翻车：高校课程与产业现实的断层</title>
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      <pubDate>Wed, 02 Sep 2026 00:00:00 +0000</pubDate>
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      <description>大学SQL拿A却在MAANG面试翻车：高校课程与产业现实的断层 大学300级数据库课写SELECT * FROM users JOIN orders拿A的学生，面试MAANG时却被要求计算按cohort分区的7天滚动用户留存率并填补零活动天数，结果直接挂掉。这道题暴露了从简单JOIN到真实生产SQL的断层。 中国</description>
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      <title>苹果前CFO梅斯特里彻底淡出企业服务，不再向特努斯汇报</title>
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      <description>苹果前CFO卢卡·梅斯特里最近几周已辞去企业服务部门负责人一职，不再向新CEO约翰·特努斯汇报。他2025年1月卸任首席财务官后，曾以副总裁身份管理信息系统与技术、信息安全及企业不动产等职能，目前仅在Apple University授课，仍领取工资但无具体运营职责。 这一人事变化发生</description>
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      <title>AI如何让教师在课堂上学会拥抱脆弱</title>
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      <pubDate>Tue, 01 Sep 2026 00:00:00 +0000</pubDate>
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      <description>AI工具本应帮助教师掌握更多教学平台，但实际效果却是让教育者学会在课堂上拥抱脆弱。真正的创新不在于精通每一个新工具，而在于愿意提出更深的问题并承担风险。这份转变直接挑战了教师必须全知全能的传统定位。 AI并未让教师成为技术专家，反而教会他们承认不足 许多教师最初接触AI时，期待它能让</description>
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      <title>阿里千问用连续追问代替范文 深度嵌入教材作文与数理化教学</title>
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      <pubDate>Tue, 01 Sep 2026 00:00:00 +0000</pubDate>
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      <description>阿里千问针对五年级上册作文‘我的心爱之物’，会连续追问‘你最想写哪件心爱之物’‘它为什么对你特别’‘你和它之间发生过什么难忘的事’，引导学生自己找到细节和结构，而非直接给范文。 这一设计直接切中当前作文教学的痛点。传统教辅往往提供范文让学生背诵模仿，容易导致千人一面。千问则把重点放</description>
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      <title>刘烈宏提出词元增值订阅与按效付费模式 直指国民经济重大场景</title>
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      <pubDate>Sun, 30 Aug 2026 00:00:00 +0000</pubDate>
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      <description>国家数据局局长刘烈宏在2026中国国际大数据产业博览会上提出，要围绕国民经济重大场景研究词元增值订阅、按效付费等商业模式。词元已明确成为人工智能服务计量、定价、交易和结算的重要标尺，32个城市同步布局数据标注先行先试。 词元直接定义AI服务的计量与结算单位 词元为人工智能服务的计量、</description>
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      <title>AI Agent入门实战第9篇，Spring AI Alibaba短时记忆系统入门--给AI装上“大脑皮层”</title>
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      <pubDate>Sun, 23 Aug 2026 00:00:00 +0000</pubDate>
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      <description>让Java开发者像写Spring Boot一样开发AI应用——第二阶段第三篇 写在前面 前两篇，我们让Agent学会了“动手”——从单个工具到多工具协同，Agent已经能调用外部API、查询天气、推荐景点。 但还有一个致命问题：Agent记不住。 你刚告诉它“我叫张三”，下一轮对话它就问“</description>
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      <title>一起教育发布教师智能体，AI如何成为老师的同行者</title>
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      <pubDate>Fri, 21 Aug 2026 00:00:00 +0000</pubDate>
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      <description>从工具到同行者：AI与教师关系的新定位 近日，一起教育科技发布了个体教师个性化智能体，定位为“每位老师的智能助手”。这一产品的核心主张是：人工智能永远是教师的“同行者”，绝不是教育的替代者。这句话看似简单，却折射出教育科技行业对AI角色认知的转变——从早期试图用技术替代教师，到如今</description>
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      <title>上海发布教育“十五五”规划，聚焦立德树人与数字化转型</title>
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      <pubDate>Thu, 20 Aug 2026 00:00:00 +0000</pubDate>
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      <description>上海教育“十五五”规划：立德树人新格局如何落地？ 近日，《上海市教育发展“十五五”规划》正式发布，明确提出到2030年，推动上海新时代立德树人新格局构建形成。这一规划为未来五年上海教育的发展定下了基调，也回应了当前教育领域的热点议题。 规划的核心目标：立德树人 规划将“立德树人”作为根</description>
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      <title>讯飞星光亮相全球智慧教育大会，AI如何成为教师的得力助手</title>
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      <pubDate>Thu, 20 Aug 2026 00:00:00 +0000</pubDate>
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      <description>讯飞星光亮相全球智慧教育大会，AI如何成为教师的得力助手 近日，全球智慧教育大会的展台上，讯飞星光的身影吸引了不少教育工作者的目光。这款被定位为“懂教学、能执行、会记忆、可信赖的AI教学伙伴”的产品，正在尝试回答一个老问题：技术究竟能为教师做些什么？ 从“工具”到“伙伴”，AI的角色</description>
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      <title>Google Gemini全球扩展学生访问，教育治理面临新挑战</title>
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      <pubDate>Wed, 19 Aug 2026 00:00:00 +0000</pubDate>
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      <description>Google Gemini全球扩展学生访问，教育治理面临新挑战 Google正在将Gemini人工智能工具的学生访问范围从区域试点扩展到全球，这一举措让更多大学生能够使用AI辅助学习。与此同时，Gemini应用内新增的“学习笔记本”（Study Notebooks）功能，将通用助手转变为结构化学</description>
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      <title>创AI案例 智启童画・梦创赋能 ——生成式AI小学美术灵感引导智能体</title>
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      <pubDate>Sun, 16 Aug 2026 00:00:00 +0000</pubDate>
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      <description>创AI案例分享 智启童画・梦创赋能 ——生成式AI小学美术灵感引导智能体开发与应用报告 一、开发背景 义务教育美育全面推进，小学美术教学注重学生创意表达与审美素养培育，但一线教学存在三大突出痛点。一是学生创作灵感匮乏，依赖临摹，原创不足；二是大班教学中，教师难以一对一创意指导，重复性讲解</description>
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      <title>教师入门Trae：怎么找好用的Skills、怎么让Skills帮你干活</title>
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      <pubDate>Sun, 16 Aug 2026 00:00:00 +0000</pubDate>
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      <description>很多老师第一次听说Trae，都会有一个疑问：我又不会编程，这个工具对我有用吗？ 答案是：非常有用。但前提是你得先搞懂Trae里一个最核心的东西——Skills（技能包）。简单说，Skills就是Trae的外挂工具箱。你不用学代码，只要找到对的工具，告诉AI你想做什么，它就能帮你做课</description>
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      <title>AI赋能课堂：AI生成的课堂提问处于什么认知层级？统计200个问题</title>
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      <pubDate>Fri, 14 Aug 2026 00:00:00 +0000</pubDate>
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      <description>现在不少老师备课时已经会让AI帮忙设计课堂问题。输入课文、知识点或者一份教学目标，几十秒就能得到一套提问，数量足、表达完整，看上去也有一定层次。但真正把这些问题放进课堂，一个更实际的问题随之出现：AI生成的问题，到底要求学生思考到哪一步？ 这个问题值得认真看。2026年教育部等五部</description>
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