杭州初三上学期人教版英语第十单元核心知识点

单元概述

Unit 10: You’re supposed to shake hands.

本单元以 “风俗礼仪” 为主题，属于新课标 “人与社会” 主题范畴中的 “历史、社会与文化” 主题群，涉及 “世界主要国家的文化习俗与文化景观” 子主题。通过学习不同国家的社交礼仪，提升学生的国际理解能力和跨文化交际意识。

英语课堂教学

一、重点词汇

Section A 词汇

kiss /kɪs/v. & n. 亲吻；接吻
greet /ɡriːt/v. 和…… 打招呼；迎接
relaxed /rɪˈlækst/adj. 放松的；自在的
value /ˈvæljuː/v. 重视；珍视 n. 价值
capital /ˈkæpɪtl/n. 首都；国都
noon /nuːn/n. 正午；中午
mad /mæd/adj. 很生气；疯的

Section B 词汇

passport /ˈpɑːspɔːt/n. 护照
chalk /tʃɔːk/n. 粉笔
blackboard /ˈblækbɔːd/n. 黑板
northern /ˈnɔːðən/adj. 北方的；北部的
coast /kəʊst/n. 海岸；海滨
season /ˈsiːzn/n. 季；季节
knock /nɒk/v. 敲；击 n. 敲击声；敲击
eastern /ˈiːstən/adj. 东方的；东部的
worth /wɜːθ/adj. 值得；有…… 价值 (的)
manner /ˈmænə/n. 方式；方法 pl. 礼貌；礼仪
empty /ˈempti/adj. 空的；空洞的
basic /ˈbeɪsɪk/adj. 基本的；基础的
exchange /ɪksˈtʃeɪndʒ/n. & v. 交换
granddaughter /ˈɡrændɔːtə/n. (外) 孙女
behave /bɪˈheɪv/v. 表现；举止
except /ɪkˈsept/prep. 除…… 之外 conj. 除了；只是
suggestion /səˈdʒestʃən/n. 建议

二、重点短语

核心短语

be supposed to / be expected to 应该；被期望做某事
shake hands 握手
greet each other 问候彼此
bow to sb. 向某人鞠躬
turn up 出现
hold out 伸出
be relaxed about 对…… 放松
drop by 顺便拜访
take off 脱下；(飞机等) 起飞
make an effort to do sth. 努力做某事
clean…off 把…… 擦掉
get mad 大动肝火
go abroad 出国
be on time 准时
make plans 制定计划
point at 指着
after all 毕竟；终归
at noon 在中午
go out of one’s way 特地；格外努力
make sb. feel at home 使某人感到宾至如归

握手礼仪

三、核心句型

1. 关于礼仪的表达

You are supposed to shake hands when you meet someone for the first time.

当你第一次遇到某人时，你应该握手。
Where I’m from, we’re pretty relaxed about time.

在我们那个地方，我们对时间的要求相当宽松。
In Japan, people are expected to bow when they meet for the first time.

在日本，人们第一次见面时应该鞠躬。

2. 关于文化差异

It is helpful to learn as many of these customs as possible.

尽可能多地学习这些习俗是有帮助的。
It is worth the trouble if you want to understand another culture.

如果你想理解另一种文化，这点麻烦是值得的。
In Colombia, we don’t mind if people are a little late sometimes.

在哥伦比亚，我们不介意人们有时稍微迟到一点。

3. 关于餐桌礼仪

My biggest challenge is learning how to behave at the dinner table.

我最大的挑战是学习如何在餐桌上举止得体。
You’re not supposed to eat anything with your hands except bread, not even fruit.

除了面包外，你不应该用手拿着东西吃，甚至水果也不行。
It’s impolite to stick your chopsticks into your food.

把筷子插进食物里是不礼貌的。

四、语法知识

1. be supposed to do 结构

基本结构

肯定句: be supposed to do sth.

Students are supposed to arrive at school on time.
否定句: be not supposed to do sth.

We are not supposed to leave the classroom without permission.
疑问句: Be + 主语 + supposed to do sth.?

Is he supposed to clean the blackboard after class?

用法说明

表示建议或劝告（主语是人）

Students are supposed to balance their study and leisure time effectively.
表示本该发生却未发生（主语是物或事）

The new software was supposed to improve efficiency, yet it caused more problems.
完成时态：be supposed to have done

You are supposed to have studied for the test, but you didn’t.

2. suppose 的用法

后跟 that 从句

I suppose that the movie will be interesting.

接复合宾语

We suppose the book to be very informative.

否定转移

I don’t suppose he will come. (实际含义：I suppose he won’t come.)

五、文化背景知识

不同国家的社交礼仪

中国

初次见面通常握手
对长辈要鞠躬或点头
重视准时，但对朋友聚会比较宽松

日本

见面时鞠躬表示尊重
鞠躬的深度表示尊重的程度
交换名片时要用双手

美国

初次见面握手
朋友间可能拥抱或轻吻脸颊
重视准时，迟到被视为不礼貌

法国

朋友间亲吻脸颊（次数因地区而异）
正式场合握手
用餐时注重礼仪

国际文化交流

餐桌礼仪的文化差异

中国餐桌礼仪

使用筷子，不将筷子插在食物中
不敲击空碗
长辈先动筷子

西方餐桌礼仪

使用刀叉，左手拿叉右手拿刀
不将手肘放在桌面上
咀嚼时不说话

六、学习重点和难点

重点掌握

be supposed to 结构的各种用法
描述不同文化习俗的表达方式
情态动词表推测的用法
虚拟语气（与过去事实相反）

难点突破

be supposed to 与 should 的区别
文化差异的准确表达
虚拟语气的正确使用

七、学习建议

词汇学习

分类记忆：将词汇按主题分类（礼仪、时间、社交等）
语境记忆：结合课文例句记忆词汇用法
联想记忆：将词汇与相关文化背景联系起来

语法学习

多做练习：通过大量练习掌握 be supposed to 结构
对比学习：比较不同国家的礼仪表达方式
情境应用：在实际情境中运用所学语法

文化学习

阅读拓展：阅读有关不同国家文化的文章
观察比较：观察身边的文化现象并与课文内容比较
实践应用：在实际生活中运用所学的礼仪知识

八、中考考点预测

单项选择

be supposed to 结构的正确使用
情态动词表推测（must, can’t, might 等）
虚拟语气的时态搭配

完形填空

文化背景知识的理解
固定短语的搭配
上下文逻辑关系

阅读理解

不同文化习俗的描述
跨文化交际的理解
作者观点的把握

书面表达

描述自己国家的文化习俗
对比不同国家的文化差异
提出跨文化交际的建议

九、总结

本单元通过学习不同国家的风俗礼仪，不仅提高了学生的英语语言能力，更重要的是培养了学生的跨文化交际意识和国际理解能力。掌握 be supposed to 结构及其用法是本单元的核心，同时要理解不同文化背景下的礼仪差异，这对于学生未来的国际交流具有重要意义。

通过本单元的学习，学生应该能够：

用英语描述不同国家的文化习俗
正确使用 be supposed to 结构提出建议
理解并尊重文化差异
在跨文化交际中表现得体