杭州初三上学期社会单元知识点梳理

第一部分：道德与法治

第一单元：富强与创新

单元主题

中国特色社会主义道路与创新发展

知识结构

富强与创新

├── 踏上强国之路

│   ├── 坚持改革开放

│   └── 走向共同富裕

└── 创新驱动发展

    ├── 创新改变生活

    └── 创新永无止境

重点知识点

1.1 坚持改革开放

改革开放的历史背景

  • 时间：1978 年 12 月，党的十一届三中全会

  • 背景：“文化大革命” 结束后，中国面临着严重的经济困难和社会问题

  • 决策：作出了实行改革开放的历史性决策

改革开放的重要意义

  • 强国之路：是决定当代中国命运的关键抉择

  • 活力源泉：是当代中国发展进步的活力源泉

  • 必由之路：是实现中华民族伟大复兴的必由之路

改革开放的成就

  • 经济建设：中国成为世界第二大经济体

  • 人民生活：人民生活水平显著提高，总体达到小康水平

  • 国际地位：国际地位和影响力显著提升

改革开放的全面深化

  • 时间：2013 年，党的十八届三中全会

  • 总目标：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化

  • 重点领域：经济、政治、文化、社会、生态文明等各个领域

1.2 走向共同富裕

共同富裕的科学内涵

  • 本质要求：是社会主义的本质要求

  • 重要特征：是中国特色社会主义的重要特征

  • 目标要求：全体人民通过辛勤劳动和相互帮助，普遍达到生活富裕富足、精神自信自强、环境宜居宜业、社会和谐和睦、公共服务普及普惠

共同富裕的实现路径

  1. 坚持以人民为中心的发展思想

  2. 坚持新发展理念

  3. 坚持在发展中保障和改善民生

  4. 坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存

  5. 坚持社会主义基本经济制度

促进共同富裕的重大举措

  • 乡村振兴战略：推动城乡融合发展

  • 区域协调发展战略：缩小区域发展差距

  • 收入分配制度改革：扩大中等收入群体

  • 公共服务均等化：保障基本民生需求

1.3 创新改变生活

创新的重要性

  • 引领发展的第一动力：创新是引领发展的第一动力

  • 国家发展全局的核心位置：必须把创新摆在国家发展全局的核心位置

  • 建设现代化经济体系的战略支撑：是建设现代化经济体系的战略支撑

创新的类型

  • 理论创新：思想理论的创新

  • 制度创新：体制机制的创新

  • 科技创新：科学技术的创新

  • 文化创新：文化内容和形式的创新

创新对生活的影响

  • 改变生活方式：互联网、移动支付、共享经济等

  • 提高生活质量：医疗技术进步、教育资源共享等

  • 促进社会进步：推动产业升级、创造就业机会等

1.4 创新永无止境

建设创新型国家的目标

  • 时间节点：到 2020 年进入创新型国家行列，到 2035 年跻身创新型国家前列，到新中国成立 100 年时成为世界科技强国

建设创新型国家的战略举措

  1. 实施科教兴国战略

  2. 实施人才强国战略

  3. 实施创新驱动发展战略

  4. 加强国家创新体系建设

  5. 深化科技体制改革

青少年与创新

  • 培养创新意识：敢于质疑、善于思考

  • 提高创新能力：勤于学习、勇于实践

  • 参与创新实践：积极参加科技创新活动

第二单元：民主与法治

单元主题

中国特色社会主义民主政治与法治建设

知识结构

民主与法治

├── 追求民主价值

│   ├── 生活在民主国家

│   └── 参与民主生活

└── 建设法治中国

    ├── 夯实法治基石

    └── 凝聚法治共识

重点知识点

2.1 生活在民主国家

社会主义民主的本质特征

  • 本质特征：人民当家作主

  • 根本保证：中国共产党的领导

  • 基本要求：最广泛、最真实、最管用

社会主义民主的形式

  1. 选举民主：人民通过选举、投票行使权利

  2. 协商民主：人民内部各方面在重大决策之前进行充分协商

社会主义民主的制度保障

  • 人民代表大会制度：我国的根本政治制度

  • 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度：我国的一项基本政治制度

  • 民族区域自治制度：我国的一项基本政治制度

  • 基层群众自治制度：我国的一项基本政治制度

2.2 参与民主生活

公民参与民主生活的途径

  1. 民主选举：直接选举和间接选举

  2. 民主决策：社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度

  3. 民主管理：基层群众自治

  4. 民主监督：信访举报制度、人大代表联系群众制度、舆论监督制度

公民参与民主生活的要求

  • 要有社会责任感和主人翁意识

  • 以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题

  • 立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见

  • 逐步提高依法有序参与民主生活的能力

2.3 夯实法治基石

法治的重要性

  • 现代政治文明的核心：法治是现代政治文明的核心

  • 发展市场经济、实现强国富民的基本保障：是发展市场经济、实现强国富民的基本保障

  • 解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式：是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式

全面依法治国的总目标

  • 总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家

  • 具体要求：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法

建设法治中国的措施

  1. 完善中国特色社会主义法律体系

  2. 推进依法行政，建设法治政府

  3. 保证公正司法，提高司法公信力

  4. 增强全民法治观念，推进法治社会建设

  5. 加强法治工作队伍建设

2.4 凝聚法治共识

法治与德治的关系

  • 法治：以其权威性和强制性规范社会成员的行为

  • 德治：以其感召力和劝导力提高社会成员的思想认识和道德觉悟

  • 关系：法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰

厉行法治的要求

  • 国家层面：推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法

  • 公民层面：增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识

  • 社会层面：加强法治宣传，营造良好的法治文化环境

青少年与法治

  • 学习法律知识：增强法治意识

  • 遵守法律法规：依法规范自身行为

  • 维护合法权益：学会用法律武器保护自己

  • 参与法治宣传：做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者

第三单元：文明与家园

单元主题

中华文化传承与生态文明建设

知识结构

文明与家园

├── 守望精神家园

│   ├── 延续文化血脉

│   └── 凝聚价值追求

└── 建设美丽中国

    ├── 正视发展挑战

    └── 共筑生命家园

重点知识点

3.1 延续文化血脉

中华文化的特点

  • 源远流长：5000 多年文明历史从未中断

  • 博大精深：内容丰富，形式多样

  • 薪火相传：一脉相承，代代相传

中华文化的重要意义

  • 中华民族的精神命脉：是中华民族的精神命脉

  • 涵养社会主义核心价值观的重要源泉：是涵养社会主义核心价值观的重要源泉

  • 我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基：是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基

中华传统美德的内涵

  • 爱国情怀：天下兴亡，匹夫有责

  • 勤劳勇敢：自强不息，艰苦奋斗

  • 诚实守信：言必信，行必果

  • 仁爱友善：己所不欲，勿施于人

  • 孝敬父母：百善孝为先

弘扬中华优秀传统文化的措施

  1. 加强文化遗产保护

  2. 推动文化创新发展

  3. 促进文化交流互鉴

  4. 增强文化自信

3.2 凝聚价值追求

社会主义核心价值观的基本内容

  • 国家层面：富强、民主、文明、和谐

  • 社会层面：自由、平等、公正、法治

  • 公民层面：爱国、敬业、诚信、友善

培育和践行社会主义核心价值观的重要意义

  • 凝魂聚气、强基固本的基础工程：是凝魂聚气、强基固本的基础工程

  • 坚持和发展中国特色社会主义的价值遵循：是坚持和发展中国特色社会主义的价值遵循

  • 提高国家文化软实力的迫切要求：是提高国家文化软实力的迫切要求

培育和践行社会主义核心价值观的途径

  1. 强化教育引导

  2. 注重实践养成

  3. 完善制度保障

  4. 加强文化熏陶

3.3 正视发展挑战

我国面临的资源环境问题

  • 资源问题：资源总量大但人均占有量少，资源开发利用不尽合理、不够科学

  • 环境问题：大气污染、水污染、土壤污染等环境污染严重

  • 生态问题：生态系统退化，生物多样性减少

资源环境问题的危害

  • 制约经济发展：影响经济可持续发展

  • 危害人民健康：威胁人民群众的身体健康

  • 破坏生态平衡：影响生态系统的平衡和稳定

我国的资源环境国情

  • 基本国情：我国面临的资源环境形势非常严峻

  • 发展阶段：正处于并将长期处于社会主义初级阶段

  • 发展任务：既要发展经济，又要保护环境

3.4 共筑生命家园

生态文明建设的重要意义

  • 关系中华民族永续发展的根本大计：是关系中华民族永续发展的根本大计

  • 建设美丽中国的必然要求：是建设美丽中国的必然要求

  • 实现中华民族伟大复兴中国梦的重要内容：是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要内容

建设生态文明的基本原则

  1. 坚持人与自然和谐共生

  2. 坚持绿水青山就是金山银山

  3. 坚持良好生态环境是最普惠的民生福祉

  4. 坚持山水林田湖草是生命共同体

  5. 坚持用最严格制度最严密法治保护生态环境

建设美丽中国的措施

  1. 推进绿色发展

  2. 着力解决突出环境问题

  3. 加大生态系统保护力度

  4. 改革生态环境监管体制

青少年与生态文明建设

  • 树立绿色发展理念

  • 养成绿色生活方式

  • 参与环境保护实践

  • 宣传生态文明理念

第四单元：和谐与梦想

单元主题

民族团结与中华民族伟大复兴

知识结构

和谐与梦想

├── 中华一家亲

│   ├── 促进民族团结

│   └── 维护祖国统一

└── 中国人 中国梦

    ├── 我们的梦想

    └── 共圆中国梦

重点知识点

4.1 促进民族团结

我国的民族国情

  • 统一的多民族国家：我国是统一的多民族国家

  • 民族数量：56 个民族

  • 民族分布特点：大杂居、小聚居、交错杂居

处理民族关系的基本原则

  • 民族平等：各民族一律平等

  • 民族团结：各民族在社会生活和交往中平等相待、友好相处、互相尊重、互相帮助

  • 各民族共同繁荣：各民族在经济、文化等方面都得到发展

我国的民族政策

  • 民族区域自治制度：在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权

  • 宗教信仰自由政策：公民有宗教信仰自由，国家保护正常的宗教活动

维护民族团结的重要意义

  • 国家统一的重要保证：是国家统一的重要保证

  • 社会稳定的重要前提：是社会稳定的重要前提

  • 经济发展的重要基础：是经济发展的重要基础

  • 社会进步的重要动力：是社会进步的重要动力

4.2 维护祖国统一

实现祖国完全统一的重要意义

  • 中华民族的根本利益所在：是中华民族的根本利益所在

  • 全体中华儿女的共同愿望和神圣职责：是全体中华儿女的共同愿望和神圣职责

  • 中华民族伟大复兴的必然要求：是中华民族伟大复兴的必然要求

“一国两制” 基本方针

  • 提出者：邓小平

  • 基本内容：在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变

  • 实践成果：香港回归（1997 年 7 月 1 日）、澳门回归（1999 年 12 月 20 日）

解决台湾问题的基本方针

  • 基本方针：和平统一、一国两制

  • 政治基础：坚持一个中国原则

  • 坚定意志：我们有坚定的意志、充分的信心、足够的能力挫败任何形式的 “台独” 分裂图谋

4.3 我们的梦想

中国梦的基本内涵

  • 国家富强：我国综合国力进一步增强，中国特色社会主义事业进一步发展和完善

  • 民族振兴：通过自身的不断发展与强大，继承并创造中华民族的优秀文化以及先进的文明成果

  • 人民幸福：人民权利保障更加充分、人人得享共同发展

中国梦的实现路径

  • 必须走中国道路：中国特色社会主义道路

  • 必须弘扬中国精神：以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神

  • 必须凝聚中国力量：全国各族人民大团结的力量

新时代的历史方位

  • 时间节点：党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代

  • 历史意义：意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃

4.4 共圆中国梦

实现中国梦的战略安排

  • 第一个阶段：从 2020 年到 2035 年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，基本实现社会主义现代化

  • 第二个阶段：从 2035 年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国

实现中国梦的根本保证

  • 中国共产党的领导：中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心

  • 党的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗

青少年与中国梦

  • 坚定理想信念：树立为实现中国梦而奋斗的远大理想

  • 练就过硬本领：努力学习科学文化知识，提高自身素质

  • 勇于创新创造：培养创新精神，提高创新能力

  • 矢志艰苦奋斗：发扬艰苦奋斗精神，勇于战胜困难

  • 锤炼高尚品格：培养良好的道德品质，践行社会主义核心价值观

第二部分：历史与社会

第一单元：20 世纪初的世界与中国

单元主题

20 世纪初的世界格局与中国社会变革

知识结构

20世纪初的世界与中国

├── 第一次世界大战

├── 辛亥革命

├── 转变中的社会生活

└── 综合探究一：从"驱除鞑虏"到"五族共和"

重点知识点

1.1 第一次世界大战

战争爆发的原因

  • 根本原因：帝国主义国家之间政治经济发展不平衡

  • 直接原因：萨拉热窝事件（1914 年 6 月 28 日）

  • 重要原因：三国同盟和三国协约两大军事集团的形成

战争的主要参战国

  • 同盟国：德国、奥匈帝国、奥斯曼帝国、保加利亚

  • 协约国：英国、法国、俄国、意大利（后来加入）、美国（1917 年加入）、中国（1917 年加入）

战争的主要阶段和战役

  1. 1914 年：战争爆发，德军进攻法国，马恩河战役

  2. 1915-1916 年：战争僵持，凡尔登战役、索姆河战役

  3. 1917 年：美国参战，俄国革命

  4. 1918 年：战争结束，德国投降

战争的结果和影响

  • 结果：协约国胜利，同盟国失败

  • 影响：

    • 造成了巨大的人员伤亡和财产损失

    • 改变了世界政治格局，欧洲列强实力削弱

    • 促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒

    • 为俄国十月革命创造了条件

1.2 辛亥革命

历史背景

  • 政治背景：清朝统治腐朽，民族危机加深

  • 经济背景：民族资本主义发展，资产阶级力量壮大

  • 思想背景：民主革命思想广泛传播

  • 组织背景：兴中会、华兴会、光复会等革命团体的建立

革命过程

  • 爆发：1911 年 10 月 10 日，武昌起义

  • 发展：各省纷纷响应，宣布独立

  • 高潮：1912 年 1 月 1 日，中华民国成立，孙中山就任临时大总统

  • 结果：1912 年 2 月 12 日，清帝退位，清朝统治结束

历史意义

  • 政治意义：推翻了清朝统治，结束了中国两千多年的封建帝制

  • 思想意义：使民主共和观念深入人心

  • 经济意义：为民族资本主义的发展创造了条件

  • 社会意义：推动了社会习俗的变革

历史局限性

  • 没有改变中国半殖民地半封建的社会性质

  • 没有完成反帝反封建的革命任务

  • 革命成果被袁世凯窃取

1.3 转变中的社会生活

社会习俗的变革

  • 剪辫易服：男子剪辫子，女子放足，服饰西化

  • 礼节变化：废除跪拜礼，改行鞠躬礼、握手礼

  • 称谓变化：废除 “大人”、“老爷” 等称谓，改称 “先生”、“君”

教育制度的变革

  • 废除科举制度：1905 年，清政府宣布废除科举制度

  • 新式学堂的建立：京师大学堂等新式学堂的建立

  • 留学教育的发展：大批青年出国留学

文化生活的变化

  • 报刊杂志的发展：《申报》、《时务报》等报刊的创办

  • 文学艺术的革新：白话文运动的兴起

  • 科学技术的传播：西方科学技术的传入

1.4 综合探究一：从 “驱除鞑虏” 到 “五族共和”

“驱除鞑虏” 的含义

  • 提出者：孙中山领导的革命派

  • 含义：推翻清朝统治，反对满族贵族的专制统治

  • 局限性：具有大汉族主义色彩，不利于民族团结

“五族共和” 的提出

  • 提出背景：辛亥革命后，为了维护国家统一和民族团结

  • 含义：汉、满、蒙、回、藏五族平等，共同组成中华民国

  • 意义：体现了民族平等的思想，有利于民族团结和国家统一

民族观念的转变

  • 从 “驱除鞑虏” 到 “五族共和” 的转变，体现了革命派民族观念的进步

  • 反映了中国社会从传统王朝国家向现代民族国家的转变

  • 为后来的民族区域自治制度奠定了思想基础

第二单元：开辟人类历史新纪元

单元主题

俄国十月革命与中国新民主主义革命的兴起

知识结构

开辟人类历史新纪元

├── 第一个社会主义国家的建立和发展

├── 民族民主运动的高涨

├── 中国新民主主义革命的开始

├── 开辟革命新道路的艰难历程

└── 综合探究二：历史地认识多样的发展道路

重点知识点

2.1 第一个社会主义国家的建立和发展

俄国十月革命的背景

  • 经济背景：俄国是帝国主义链条上最薄弱的环节，经济落后

  • 政治背景：沙皇专制统治腐朽，社会矛盾尖锐

  • 思想背景：马克思主义在俄国的传播

  • 组织背景：布尔什维克党的建立和发展

革命过程

  • 二月革命：1917 年 3 月，推翻沙皇专制统治

  • 十月革命：1917 年 11 月，推翻资产阶级临时政府

  • 建立政权：建立了世界上第一个社会主义国家

历史意义

  • 对俄国：使俄国走上了社会主义道路，开辟了俄国历史的新纪元

  • 对世界：打破了资本主义一统天下的局面，开辟了人类历史的新纪元

  • 对中国：给中国送来了马克思主义，为中国革命指明了方向

社会主义建设的探索

  • 战时共产主义政策：1918-1921 年，为了应对国内战争

  • 新经济政策：1921-1928 年，恢复和发展国民经济

  • 斯大林模式：1928 年以后，高度集中的计划经济体制

2.2 民族民主运动的高涨

亚洲民族民主运动

  • 印度非暴力不合作运动：甘地领导，反对英国殖民统治

  • 土耳其凯末尔革命：推翻奥斯曼帝国，建立土耳其共和国

  • 中国五四运动：反对帝国主义和封建主义

非洲民族独立运动

  • 埃及华夫脱运动：反对英国殖民统治，要求民族独立

  • 摩洛哥里夫起义：反对西班牙和法国的殖民统治

拉丁美洲民族民主运动

  • 墨西哥卡德纳斯改革：进行土地改革和社会改革

  • 尼加拉瓜桑地诺抗美斗争：反对美国的军事干涉

民族民主运动高涨的原因

  • 第一次世界大战的影响：削弱了帝国主义国家的实力

  • 俄国十月革命的影响：为民族解放运动指明了方向

  • 殖民地半殖民地民族资本主义的发展：民族资产阶级和无产阶级力量壮大

  • 民族意识的觉醒：殖民地半殖民地人民民族意识的觉醒

2.3 中国新民主主义革命的开始

五四运动的背景

  • 国际背景：巴黎和会上中国外交的失败

  • 国内背景：北洋军阀的黑暗统治，民族危机加深

  • 思想背景：新文化运动的开展，马克思主义的传播

  • 阶级背景：无产阶级力量的壮大

运动过程

  • 爆发：1919 年 5 月 4 日，北京学生举行示威游行

  • 发展：运动中心从北京转移到上海，工人阶级登上政治舞台

  • 结果：北洋政府释放被捕学生，罢免亲日派官员，拒绝在巴黎和约上签字

历史意义

  • 性质：是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动

  • 意义：

    • 标志着中国新民主主义革命的开始

    • 促进了马克思主义在中国的传播

    • 为中国共产党的成立奠定了思想基础和阶级基础

中国共产党的成立

  • 时间：1921 年 7 月 23 日

  • 地点：上海（后转移到浙江嘉兴南湖）

  • 历史意义：中国革命的面貌从此焕然一新

2.4 开辟革命新道路的艰难历程

国民革命运动

  • 国共合作：1924 年，国民党一大召开，国共两党实现第一次合作

  • 北伐战争：1926-1927 年，推翻北洋军阀的统治

  • 革命失败：1927 年，蒋介石、汪精卫发动反革命政变，国民革命失败

土地革命战争

  • 南昌起义：1927 年 8 月 1 日，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪

  • 秋收起义：1927 年 9 月，毛泽东领导秋收起义

  • 井冈山革命根据地的建立：1927 年 10 月，建立了中国第一个农村革命根据地

  • 红军长征：1934-1936 年，战略转移，保存了革命力量

革命新道路的探索

  • 农村包围城市，武装夺取政权：毛泽东提出的革命道路

  • 工农武装割据：武装斗争、土地革命、根据地建设相结合

  • 遵义会议：1935 年 1 月，确立了毛泽东在党中央和红军的领导地位

2.5 综合探究二：历史地认识多样的发展道路

资本主义发展道路

  • 英国：资产阶级革命，君主立宪制

  • 美国：独立战争，总统制共和制

  • 法国：大革命，共和制

社会主义发展道路

  • 俄国：十月革命，社会主义制度

  • 中国：新民主主义革命，社会主义制度

发展道路多样性的原因

  • 历史文化传统不同：各国历史文化传统的差异

  • 经济发展水平不同：各国经济发展水平的差异

  • 阶级力量对比不同：各国阶级力量对比的差异

  • 国际环境不同：各国所处的国际环境不同

认识发展道路多样性的意义

  • 尊重各国人民的选择：每个国家的发展道路都应该由各国人民自己选择

  • 坚持走自己的路：中国特色社会主义道路是符合中国国情的正确道路

  • 促进世界和平与发展：不同发展道路的国家应该相互尊重，共同发展

第三单元：中国抗日战争与世界反法西斯战争

单元主题

中国抗日战争与世界反法西斯战争的胜利

知识结构

中国抗日战争与世界反法西斯战争

├── 经济大危机下的资本主义世界

├── 中国抗日战争

├── 第二次世界大战的爆发与扩大

├── 世界反法西斯战争的转折与胜利

└── 综合探究三：在世界反法西斯战争中看中国的地位与作用

重点知识点

3.1 经济大危机下的资本主义世界

经济大危机的爆发

  • 时间：1929 年 10 月 24 日，美国纽约股票市场崩溃

  • 原因：

    • 根本原因：资本主义制度的基本矛盾

    • 直接原因：股票投机活动猖獗

    • 重要原因：贫富差距扩大，市场相对狭小

经济大危机的特点

  • 范围特别广：波及整个资本主义世界

  • 持续时间特别长：从 1929 年到 1933 年，持续了四年之久

  • 破坏性特别大：工业生产下降，失业人数剧增，国际贸易萎缩

经济大危机的影响

  • 对经济：资本主义世界经济遭到严重破坏

  • 对政治：资本主义制度面临严重挑战，法西斯主义兴起

  • 对国际关系：各国之间的矛盾加剧，国际关系紧张

资本主义国家的应对措施

  • 美国：罗斯福新政，加强国家对经济的干预

  • 德国：希特勒上台，建立法西斯专政

  • 日本：军部法西斯专政建立，对外侵略扩张

3.2 中国抗日战争

日本侵华战争的爆发

  • 九一八事变：1931 年 9 月 18 日，日本侵占中国东北

  • 七七事变：1937 年 7 月 7 日，日本发动全面侵华战争

抗日战争的两个阶段

  • 战略防御阶段（1937 年 7 月 - 1938 年 10 月）：日本进攻，中国防御

  • 战略相持阶段（1938 年 10 月 - 1943 年 12 月）：战争相持，中国开始局部反攻

  • 战略反攻阶段（1944 年 1 月 - 1945 年 8 月）：中国全面反攻，日本投降

抗日民族统一战线的建立

  • 西安事变：1936 年 12 月 12 日，张学良、杨虎城发动西安事变，逼蒋抗日

  • 七七事变后：国共两党实现第二次合作，建立抗日民族统一战线

抗日战争的胜利

  • 时间：1945 年 8 月 15 日，日本宣布无条件投降；9 月 2 日，正式签署投降书

  • 原因：

    • 中国人民的英勇抵抗

    • 国共两党的合作

    • 世界反法西斯力量的支持

抗日战争胜利的历史意义

  • 对中国：是中国近代以来反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争

  • 对世界：为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献

  • 对民族精神：弘扬了中华民族的伟大民族精神

3.3 第二次世界大战的爆发与扩大

战争爆发的原因

  • 根本原因：帝国主义国家之间政治经济发展不平衡

  • 直接原因：1939 年 9 月 1 日，德国入侵波兰

  • 重要原因：

    • 经济大危机的影响

    • 法西斯主义的兴起

    • 绥靖政策的推行

战争的主要阶段

  1. 战争爆发（1939 年 9 月 - 1941 年 6 月）：德国进攻波兰，英法对德宣战

  2. 战争扩大（1941 年 6 月 - 1942 年 6 月）：德国入侵苏联，日本偷袭珍珠港

  3. 战争转折（1942 年 6 月 - 1943 年 2 月）：斯大林格勒战役，中途岛战役

  4. 战争胜利（1943 年 2 月 - 1945 年 9 月）：盟军反攻，德日投降

战争的主要参战国

  • 轴心国：德国、意大利、日本

  • 同盟国：英国、法国、苏联、美国、中国等

3.4 世界反法西斯战争的转折与胜利

战争的转折

  • 斯大林格勒战役（1942 年 7 月 - 1943 年 2 月）：苏德战争的转折点

  • 中途岛战役（1942 年 6 月）：太平洋战争的转折点

  • 阿拉曼战役（1942 年 10 月）：北非战场的转折点

反法西斯同盟的建立

  • 时间：1942 年 1 月 1 日

  • 标志：26 个国家签署《联合国家宣言》

  • 意义：标志着世界反法西斯同盟的正式建立，为反法西斯战争的胜利奠定了基础

战争的胜利

  • 欧洲战场：1945 年 5 月 8 日，德国投降

  • 亚洲战场：1945 年 8 月 15 日，日本宣布无条件投降；9 月 2 日，正式签署投降书

战争胜利的原因

  • 反法西斯同盟的建立：世界反法西斯力量的联合

  • 反法西斯国家的英勇抵抗：各国人民的英勇斗争

  • 法西斯国家的非正义性：法西斯的侵略战争不得人心

战争的影响

  • 对世界政治格局：形成了美苏两极格局

  • 对殖民地半殖民地：促进了民族解放运动的高涨

  • 对科学技术：推动了科学技术的发展

  • 对人类文明：给人类带来了巨大的灾难，也促进了人类文明的进步

3.5 综合探究三：在世界反法西斯战争中看中国的地位与作用

中国抗日战争在世界反法西斯战争中的地位

  • 东方主战场：中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场

  • 开始最早：1931 年九一八事变，中国开始了局部抗战；1937 年七七事变，中国开始了全面抗战

  • 持续时间最长：从 1931 年到 1945 年，持续了 14 年之久

中国抗日战争在世界反法西斯战争中的作用

  • 牵制了大量日军：中国战场牵制了日本陆军的主力，为其他战场的反法西斯斗争创造了条件

  • 为反法西斯战争的胜利作出了巨大牺牲：中国人民付出了巨大的民族牺牲

  • 促进了世界反法西斯同盟的建立：中国的抗战为世界反法西斯同盟的建立作出了贡献

中国抗日战争胜利的历史意义

  • 对中国：是中国近代以来反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争

  • 对世界：为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献

  • 对民族精神：弘扬了中华民族的伟大民族精神

中国国际地位的提高

  • 成为联合国安理会常任理事国：1945 年，中国成为联合国安理会常任理事国

  • 国际影响力的提升：中国的国际地位和影响力显著提升

第四单元：中国革命的胜利

单元主题

解放战争与新中国的成立

知识结构

中国革命的胜利

├── 两种命运的决战

├── 新中国的诞生

└── 综合探究四：回顾近代中国的百年历程

重点知识点

4.1 两种命运的决战

抗日战争胜利后的中国形势

  • 国际形势：美苏两极格局形成，美国推行扶蒋反共政策

  • 国内形势：中国面临着两种命运、两个前途的抉择

重庆谈判

  • 时间：1945 年 8 月 - 10 月

  • 目的：蒋介石为了争取准备内战的时间；毛泽东为了争取和平民主

  • 结果：签署《双十协定》，确定了和平建国的方针

解放战争的爆发

  • 时间：1946 年 6 月

  • 标志：国民党军队进攻中原解放区

  • 性质：中国共产党领导的人民解放战争

解放战争的进程

  1. 战略防御阶段（1946 年 6 月 - 1947 年 6 月）：国民党进攻，共产党防御

  2. 战略反攻阶段（1947 年 6 月 - 1948 年 9 月）：刘邓大军挺进大别山，揭开战略反攻的序幕

  3. 战略决战阶段（1948 年 9 月 - 1949 年 1 月）：辽沈、淮海、平津三大战役

  4. 战略追击阶段（1949 年 1 月 - 1949 年 10 月）：渡江战役，解放南京

三大战役

  • 辽沈战役（1948 年 9 月 - 11 月）：解放东北全境

  • 淮海战役（1948 年 11 月 - 1949 年 1 月）：解放长江以北的华东和中原地区

  • 平津战役（1948 年 11 月 - 1949 年 1 月）：解放华北全境

4.2 新中国的诞生

中国人民政治协商会议

  • 时间：1949 年 9 月

  • 地点：北平

  • 内容：

    • 通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》

    • 选举了中央人民政府委员会

    • 确定了国旗、国歌、国都、纪年方法

中华人民共和国成立

  • 时间：1949 年 10 月 1 日

  • 标志：开国大典，毛泽东宣布中华人民共和国中央人民政府成立

  • 意义：

    • 开辟了中国历史的新纪元

    • 中国人民从此站起来了

    • 壮大了世界和平、民主和社会主义的力量

新中国成立的历史意义

  • 国内意义：

    • 结束了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治

    • 中国成为真正独立自主的国家

    • 人民成为国家的主人

  • 国际意义：

    • 壮大了世界和平、民主和社会主义的力量

    • 鼓舞了世界被压迫民族和人民争取解放的斗争

4.3 综合探究四：回顾近代中国的百年历程

近代中国的屈辱历史

  • 鸦片战争（1840-1842 年）：中国开始沦为半殖民地半封建社会

  • 甲午中日战争（1894-1895 年）：中国半殖民地化程度大大加深

  • 八国联军侵华战争（1900 年）：中国完全沦为半殖民地半封建社会

近代中国人民的抗争

  • 太平天国运动（1851-1864 年）：反封建反侵略的农民运动

  • 洋务运动（19 世纪 60-90 年代）：地主阶级的自救运动

  • 戊戌变法（1898 年）：资产阶级的改良运动

  • 辛亥革命（1911 年）：资产阶级的民主革命

  • 五四运动（1919 年）：反帝反封建的爱国运动

  • 中国共产党领导的新民主主义革命（1919-1949 年）：无产阶级领导的人民革命

近代中国的历史启示

  • 只有共产党才能救中国：中国共产党的领导是中国革命胜利的根本保证

  • 只有社会主义才能发展中国：社会主义道路是中国发展的正确道路

  • 必须坚持独立自主：独立自主是中国发展的基本前提

  • 必须坚持改革开放：改革开放是中国发展的强大动力

  • 必须坚持以人民为中心：人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量

学习建议：

“社会学科学习需要理解概念、掌握规律、关注现实。按单元系统复习，重点掌握基础知识和基本理论，注重知识的应用和拓展，关注国家发展和社会进步，一定能够取得优异成绩！”

制定日期：2025 年 12 月 15 日

适用对象：杭州初三学生

有效期限：初三上学期

（注：文档部分内容可能由 AI 生成）