即梦4.0 教案编写

即梦4.0教案编写的核心在于结合其多模态一体化、精准指令执行和深度意图理解等特性，围绕教学目的，用自然语言细致描述教学活动和所需资源，最大化发挥AI在教学辅助和素材生成上的能力。¹²³

教案编写结构建议

• 教学目标：用一句或几句自然语言明确描述本节课的核心目标，例如“通过即梦4.0生成青蛙生命周期的卡通图，帮助学生理解其成长过程”。¹
• 教学内容：依托AI的文生图/组图生成功能，说明将用哪些提示词（Prompt）生成配图或视频，内容既可包含绘本分镜、实验步骤，也可对课文内容进行直观可视化创造。⁴²
• 教学资源利用方法：详细写明——
  • 需要上传几张参考图片（如教材插图、学生画作等）
  • 设计组图提示词或内容描述，使输出图片主题、风格、物种一致性更高²¹
  • 如何引导学生参与修改、联想：“请学生用自己的语言扩展描述交给AI试验，观察生成结果并评价”。
• 重点提示词撰写要点：
  • 简洁明了地描述主体、风格、动作、色彩⁴
  • 细节具体：如“黑板上写着‘教师节快乐’，讲台上有插着3支向日葵的花瓶”⁵
  • 突出核心要素，避免抽象与多重歧义⁴
• 课堂流程安排：

1. 明确本节课主题与目标
2. 展示AI操作步骤与演示
3. 布置学生用提示词实践（分组创作、角色扮演等）
4. 展示成果，评析与拓展

教案模板举例

实用提示

• 强调Prompt指导性和细节描写，避免只给“青蛙”或“教师节”等笼统词汇，要具体到动作、表情、场景和风格。⁵⁴
• 教案正文每个AI操作环节附上示例提示词，便于师生复用与拓展。²⁴
• 合理结合传统教案思路与AI生成流程，例如把“展示、操练、归纳”与“AI分镜生成、Prompt补写、图片比对”等环节并行融合。³¹²

这种写法将极大提升AI在教学情境中的落地性，让教案更生动、直观且易于复用。